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  <title>Infotec Community:</title>
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  <updated>2026-04-04T06:45:10Z</updated>
  <dc:date>2026-04-04T06:45:10Z</dc:date>
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    <title>Etnografía y big-data: una propuesta complementaria para el estudio de la comunicación digital</title>
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      <name>ISAAC DE JESUS PALAZUELOS ROJO</name>
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    <updated>2024-12-18T20:57:05Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title : Etnografía y big-data: una propuesta complementaria para el estudio de la comunicación digital
Authors: ISAAC DE JESUS PALAZUELOS ROJO; GLORIA CIRIA VALDEZ GARDEA; NINA ALEJANDRA MARTINEZ ARELLANO
Summary or description: Nuestro objetivo es el de promover un espacio de lectura que nos permita conocer ¿cómo son las etnografías digitales? ¿Qué particularidades de los fenómenos sociodigitales estudian? ¿Cómo se construyen los problemas de investigación que se abordan mediante etnografías digitales? ¿Qué procedimientos metodológicos emplean los etnógrafos digitales y a qué resultados llegan? Ya sea para responder o en su caso reformular estas preguntas es necesario empezar por conocer y leer las etnografías digitales que se están produciendo en la actualidad, este trabajo es una pequeña contribución a la tarea de construir compendios de estos populares productos académicos que, con entusiasmo, se autodenominan como etnografías digitales.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Voces de migrantes por Sonora</title>
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      <name>GLORIA CIRIA VALDÉZ GARDEA</name>
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    <updated>2024-12-18T20:54:08Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title : Voces de migrantes por Sonora; Voces de migrantes por Sonora
Authors: GLORIA CIRIA VALDÉZ GARDEA
Summary or description: El Instituto Sonorense de la Juventud tiene como objetivos principales el fomento del pensamiento crítico y científico, la profundización del diálogo y la promoción de una ciudadanía con conciencia de clase, con perspectiva de género, incluyente y libre de discriminación. En este sentido, dentro de los documentos emitidos por el Observatorio de las Juventudes, Voces de Migrantes por Sonora, aborda desde un análisis profundo y sincero el problema de la migración en Sonora, entidad federativa que en los últimos años se ha convertido una geografía estratégica para el tránsito, llegada, retorno y estadía de personas migrantes procedentes de los cinco continentes. De igual forma, destaca la importancia de valorar que cuando se trata de una necesidad que surge por factores externos a las personas, la problematización del fenómeno se vuelve fundamental para comprender el estado actual de la sociedad. La autora, nos invita a reflexionar sobre los estudios de la migración internacional en el contexto actual en virtud de evitar las generalizaciones y abonar en el conocimiento de las particularidades y necesidades de la población que retorna, transita y solicita refugio en el estado. El texto adquiere un carácter personal e íntimo al presentar historias de personas migrantes en movilidad, de infancias y adolescencias nacidas en EEUU y las complejidades y dificultades que ha implicado su retorno a Hermosillo. Finalmente, este esfuerzo de coordinación institucional genera nuevas preguntas para reflexionar en el futuro y vislumbra derroteros que deberán aterrizar en acciones gubernamentales y políticas públicas concretas, transversales, que no excluya a las instituciones de juventud y que abonen a la problemática aquí abordada.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>¿Do you speak english?</title>
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      <name>GLORIA CIRIA VALDÉZ GARDEA</name>
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    <updated>2024-12-18T20:03:49Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title : ¿Do you speak english?
Authors: GLORIA CIRIA VALDÉZ GARDEA
Summary or description: Al escuchar esa pregunta un escalofrío corre por la piel, recordé las primeras semanas en el posgrado de antropología de la Universidad de Arizona. Era el año de 1994. La que habla tenía una especie de bloqueo mental, casi casi resistencia de aprender el idioma del inglés. Mi vida académica en la licenciatura en la Universidad de Sonora  había estado influenciada por lecturas críticas sobre el “capitalismo salvaje” en palabras de Chomsky, o las consecuencias políticas, económicas y sociales del colonialismo estadounidense en América Latina, ni que decir del interés del Fondo Monetario Internacional en los países subdesarrollados, y la crítica constante en los escritos de García Canclini sobre cómo el lenguaje y la cultura mexicana han sido impactadas por el comercio y productos mediáticos del vecino país.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Estrategias directivas para el ingreso de niñas, niños y adolescentes migrantes retornados en las escuelas de Sonora. La aplicabilidad de las normas de control escolar</title>
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      <name>Liza Fabiola Ruiz Peralta</name>
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      <name>GLORIA CIRIA VALDÉZ GARDEA</name>
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    <id>https://repositorio-seguridad.conacyt.mx/jspui/handle/1000/174</id>
    <updated>2024-12-17T15:51:39Z</updated>
    <published>2024-08-15T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title : Estrategias directivas para el ingreso de niñas, niños y adolescentes migrantes retornados en las escuelas de Sonora. La aplicabilidad de las normas de control escolar
Authors: Liza Fabiola Ruiz Peralta; GLORIA CIRIA VALDÉZ GARDEA
Summary or description: Presentar las estrategias de implementación de la normativa escolar en los procesos administrativos de inscripción de niñas, niños y adolescentes migrantes que regresan a México provenientes de Estados Unidos. Metodología: se utilizó el estudio cualitativo mediante el método de la investigación-acción. Se entrevistaron 21 directores de primarias y secundarias públicas de Hermosillo. El análisis se concentra en los discursos del personal directivo acerca de las estrategias y formas de aplicar las normas de control escolar en los procesos administrativos de inscripción. Resultados: se presentan las dificultades en los procesos de acceso escolar y en la aplicabilidad de la norma. Valor: el trabajo pone de relieve el contexto donde opera una normativa escolar carente de capacitación institucional para utilizarla en los procesos administrativos de inscripción de la población migrante que retorna. Limitaciones: no se tomaron en consideración otras poblaciones de migrantes internos y extranjeros, lo cual sería conveniente para ampliar el conocimiento administrativo e institucional que presenta el personal directivo de las escuelas de educación básica. Conclusiones: el personal directivo de educación básica de Sonora debe interpretar mejor las normas de control escolar, con la finalidad de ponerlas en práctica de manera congruente con el contexto y conforme a las necesidades de la población migrante que regresa.</summary>
    <dc:date>2024-08-15T00:00:00Z</dc:date>
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