https://repositorio-seguridad.conacyt.mx/jspui/handle/1000/33 2026-04-04T06:45:52Z https://repositorio-seguridad.conacyt.mx/jspui/handle/1000/180 Title : Modelo Flexible de Pedagogía del Cuidado (MFPC) Authors: Emiliano Duering Cufré; Maritza Librada Cáceres Mesa; LYDIA RAESFELD; KARINA PIZARRO HERNÁNDEZ; María Laura Serrano Santos; Ingrid Abigail Vázquez Quiroz; María Grecia Hernández Tirado; Laura Myriam Franco Sánchez; Tania Paola Gómez Cervantes; Elida Godina; ROSA ELENA DURAN GONZÁLEZ; Ana Paula Morales Espinosa; María de Lourdes Vargas Garduño; ANA MARÍA MENDEZ PUGA; Alethia Dánae Vargas-Silva; Nelva Denise Flores Manzano; Lorena Erika Osorio; Salvador Tenorio Maya; Maria del Socorro Ramírez; Mariana Juárez Moreno; Ma. de Lourdes García Summary or description: El documento Modelo Flexible de Pedagogía del Cuidado (MFPC) presenta una propuesta educativa construida a partir de un proceso de investigación e incidencia realizado en barrios considerados peligrosos de la región Centro Occidente de México. Dirigido a educadores formales y no formales, el modelo busca abordar las violencias cotidianas que afectan a niñas, niños y adolescentes (NNA) mediante una pedagogía centrada en el cuidado colectivo, la participación activa de NNA y la transformación socioespacial de sus entornos. Basado en principios éticos, metodologías participativas como la Investigación-Acción Participativa (IAP), y un enfoque de coproducción del conocimiento, el MFPC articula saberes teóricos y prácticos en torno a las violencias, los descuidos, la cuidadanía y la dimensión socioespacial, proponiendo herramientas adaptables que permitan replicar esta experiencia en distintos contextos educativos y comunitarios. MFPC. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio-seguridad.conacyt.mx/jspui/handle/1000/179 Title : Compendio de actividades concretas para fortalecer el cuidado colectivo, su reinvención, transmisión y pedagogía ( 02) Authors: Emiliano Duering Cufré; Maritza Librada Cáceres Mesa; LYDIA RAESFELD; KARINA PIZARRO HERNÁNDEZ; María Laura Serrano Santos; Ingrid Abigail Vázquez Quiroz; María Grecia Hernández Tirado; Laura Myriam Franco Sánchez; Tania Paola Gómez Cervantes; Elida Godina; ROSA ELENA DURAN GONZÁLEZ; Ana Paula Morales Espinosa; María de Lourdes Vargas Garduño; ANA MARÍA MENDEZ PUGA; Alethia Dánae Vargas-Silva; Nelva Denise Flores Manzano; Lorena Erika Osorio; Salvador Tenorio Maya; Maria del Socorro Ramírez; Mariana Juárez Moreno; Ma. de Lourdes García Summary or description: El documento 02, dirigido a familias y organizaciones de base comunitaria, reúne un conjunto de herramientas pedagógicas desarrolladas en el marco del proyecto “Educación para la Ciudadanía”, integradas dentro del Modelo Flexible de Pedagogía del Cuidado dirigido a niñas, niños y adolescentes (NNA). Este compendio ofrece una serie de actividades estructuradas en fichas prácticas que buscan promover la participación activa de NNA en contextos escolares y comunitarios. A través de metodologías participativas —como el dibujo, el juego, la narración y la creación de materiales audiovisuales— se abordan temas fundamentales relacionados con los cuidados, las violencias cotidianas y las dinámicas socioespaciales, con el objetivo de fomentar el diálogo intergeneracional, la reflexión crítica y el fortalecimiento del tejido social. El documento brinda, recursos adaptables que permiten prevenir las violencias y promover el bienestar colectivo, especialmente en entornos atravesados por condiciones de vulnerabilidad. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio-seguridad.conacyt.mx/jspui/handle/1000/178 Title : Compendio de actividades concretas para fortalecer el cuidado colectivo, su reinvención, transmisión y pedagogía (01) Authors: Emiliano Duering Cufré; Maritza Librada Cáceres Mesa; LYDIA RAESFELD; KARINA PIZARRO HERNÁNDEZ; María Laura Serrano Santos; Ingrid Abigail Vázquez Quiroz; María Grecia Hernández Tirado; Laura Myriam Franco Sánchez; Tania Paola Gómez Cervantes; Elida Godina; ROSA ELENA DURAN GONZÁLEZ; Ana Paula Morales Espinosa; María de Lourdes Vargas Garduño; ANA MARÍA MENDEZ PUGA; Alethia Dánae Vargas-Silva; Nelva Denise Flores Manzano; Lorena Erika Osorio; Salvador Tenorio Maya; Maria del Socorro Ramírez; Ma. de Lourdes García; Ana Carolina Sánchez Delgado Summary or description: El documento 01, dirigido a Maestras(os), educadores y facilitadores, reúne un conjunto de herramientas pedagógicas desarrolladas en el marco del proyecto “Educación para la Ciudadanía”, integradas dentro del Modelo Flexible de Pedagogía del Cuidado dirigido a niñas, niños y adolescentes (NNA). Este compendio ofrece una serie de actividades estructuradas en fichas prácticas que buscan promover la participación activa de NNA en contextos escolares y comunitarios. A través de metodologías participativas —como el dibujo, el juego, la narración y la creación de materiales audiovisuales— se abordan temas fundamentales relacionados con los cuidados, las violencias cotidianas y las dinámicas socioespaciales, con el objetivo de fomentar el diálogo intergeneracional, la reflexión crítica y el fortalecimiento del tejido social. El documento brinda, recursos adaptables que permiten prevenir las violencias y promover el bienestar colectivo, especialmente en entornos atravesados por condiciones de vulnerabilidad. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio-seguridad.conacyt.mx/jspui/handle/1000/104 Title : Guía de planificación participativa de estudios históricos barriales con y desde NNA Authors: Emiliano Duering Cufré Summary or description: Esta guía inicia con una breve fundamentación, en el apartado de bases teórico metodológicas, que busca facilitar la comprensión de toda la propuesta, a partir de algunos de los conceptos centrales que sirvieron de encuadre de las actividades que aquí se presentan; posteriormente se especifican algunas herramientas relacionadas con esas bases. Después se presentan herramientas para la sistematización de experiencias que permitan de manera intencionada mantenerla activa durante todo el proceso de co-producción del conocimiento. Finalmente, se presentan algunas propuestas de actividades específicas que pueden ser una herramienta en la implementación de estudios históricos barriales. 2023-12-01T00:00:00Z